Urvertrauen, Neues entdecken, richtig reagieren, Nähe und Distanz spüren, sich in der Gruppe zurechtfinden, kommunizieren und kooperieren bedürfen eines DU, mit dem man in Beziehung treten kann. Soziale Anerkennung und Wertschätzung führen zu Motivation und Lust an Leistung. Eine offene Beziehung zwischen Kindern, Lehrpersonen und Eltern ist Voraussetzung, damit Lernen gelingt. Verhaltensauffälligkeiten und Lernschwierigkeiten sind Botschaften, die Kinder an Erwachsene senden. Es liegt an uns, diese Sprache zu verstehen und Bedingungen zu schaffen, damit sich das Kind entfalten kann.